当代教育实践与教学研究

现代教育技术

论信息技术与大学游泳教学训练的深度融合

侯志浩1-4

新媒体环境下高校思想政治教育的创新路径研究

郝严己 史伟5-8

"空间解析几何"混合式课程思政的探索与实践

向建林 储育青 薛琼 方玺 邓喜道9-12

人工智能赋能下"中文+职业技能"教育发展策略研究

顾莹雪13-16

高校数字化新生态教育现状与未来发展趋势研究

孙维朕17-20

AI技术应用在环境工程专业课程改革中的探索与实践路径——以"水环境治理技术专题"课程为例

尹志红21-24

基于"校内-校外、线上-线下"多元联动的"中药鉴定学认知实践"课程构建与实践

瞿城 刘潺潺 李念光 刘圣金 吴啟南25-28

美育素质培养

新时代医学美育的价值意蕴及其实践路径

赵春华 詹恬29-32

教学改革探析

思政引领下"汇编语言与接口技术"课程改革的探索

香钦远 彭小红 余应淮33-36

基于OBE理念的目标结构分析基础课程教学改革探索

朱宏伟 李邦杰 李冰 王顺宏 杨奇松 任建伟37-40

教学改革探析

新工科背景下传热学课程教学改革与实践探索

穆亮 崔勍焱41-44

应用型理工高校"工程热力学"课程实践教学改革探索

曲万军 张静 何清 何运兵45-48

培养应用型人才:材料科学基础课程教学改革与实践——以新能源材料与器件专业为例

马路祥 赵研 毛春峰 周钰凯49-52

工程造价专业工程施工技术课程教学改革与实践

周远忠 潘良康 郝梦梦 倪焰53-56

教育教学探索

基于"模型驱动设计"的科教互哺式课程教学创新实践研究

董华超 王鹏 王新晶 孙思卿57-60

翻转课堂结合PBL教学模式在病理学教学中的探索

陆妙妙 毛飞扬 柯瑞君 周世敏 陈佳玉61-64

关于民办高校军事理论课实行"三自"教学模式的初步研究

刘钊 陈壮艳 李鑫65-68

大学有机化学课程教学的高阶思维培养与实践

邱斌69-72

"产出导向,讲述中国"聚焦俄语交际能力生成的课程思政教学实践——以"俄语语法(二)"为例

余丽娜73-76

"一统三融"背景下高职院校科教融汇实施路径探讨与实践——以江苏医药职业学院为例

陈欣77-80

教育教学探索

健康服务与管理专业实践教学与学科竞赛融合发展初探

吴涛81-84

基础化学教学中引入自主学习的课程设计与实施路径研究

尉艳 陈结霞 王慧85-88

思想政治素养

整体外语教育理念下大学英语课程思政教学研究

苏妮娜89-92

无机化学课程思政教学体系的建设与实践

彭林 江灿 申福 蒋澍93-96

新质生产力背景下课程思政的教学探索——以"锂离子电池材料与技术"课程为例

罗大为 徐晨 陈惠97-100

新时代背景下民办高校"英语演讲"课程思政创新教学模式探索——以广州理工学院为例

黄金凤101-104

非财务管理专业"会计学"课程思政教学设计与实施

金梦吉 龚云智105-108

核心素养培育背景下高职英语教学中课程思政元素的融合研究

马丽109-112

课程思政融入"电化学方法"课程的探索与实践

姚佳欣 王贵领 曹殿学 朱凯 殷金玲113-116

学前教育教学

内蒙古地区学前融合教育教师角色践行的忧虑与需求研究

高慧 麻鑫117-120

师资专业化培育

"大思政课"背景下高校思政课教师队伍建设现实困境、成因分析和实施路径

谷利成121-124

面向"00后"研究生和谐导学关系构建的挑战与机遇

李岚钧 何佳 雷蕾 李娜 薛兰馨 赵宏涛125-128

教育管理观察

行业院校的学科建设——以中国民航大学为例

李岩 郭润夏 董永春129-132

基于学科交叉的基础医学研究生培养模式探索

李丽 崔峥 宋远见 王文世 韩红柳 汤仁仙133-136

多学科领域需求下微生物学硕士研究生人才培养路径探析

余萱 张庆 唐洁137-140

基于知识图谱的计算机类研究生跨学科培养模式探索

赵肄江 张世文 张少波 李秋武141-144

研究生教育督导内涵特征及督导模式创新

冯晓梅 郑祥明 孙雪 王严 申来法 沈以赴145-148

中小学校长选拔任用机制的比较研究

徐啸宇149-152

创新创业培养

"科教+产教"多元融合的矿物加工创新人才培养模式改革与实践

刘文刚 沈岩柏 刘文宝 崔宝玉 赵强 赵思凯 韩聪 高淑玲153-156

基于产教融合背景下新工科智能制造专业人才培养模式创新探究——以贵阳信息科技学院为例

廖益龙 李元会 周许梅157-160

创新创业培养

"教训赛创"创新创业教育评价体系构建

陈键161-164

PBL在急诊科实习医师教学中的应用体会

梁振佳165-168

教育发展纵横

"三教"改革背景下《危重症疾病监护》活页式教材的开发与应用效果评价

许莹 宋文娟169-172

基于课堂观察的高中地理课堂问题式教学策略研究

徐佳清 朴昕泉 赵春子173-176

基于STEAM教育理念的初中生物教学设计研究——以人教版《开花和结果》为例

黄剑坚 陈婉颖 朱慧 吴丰年177-180

基于OBE模式"多彩的微生物"课程目标达成度评价方法

宋馨 夏永军 杨昳津 王光强 任雪冰 艾连中181-184

工程教育专业认证视角下"Python程序设计"课程目标达成度评价体系构建

李玉娟 张兰华 王晓艳 韩忠东 彭磊 祝盈盈185-188

医学院校专业课教师课程思政实践过程中的困境分析与破解方案研究——以南京医科大学基础医学院为例

罗艳 郭静189-192

基于通识教育背景的大学生科学素养现状与提升策略探索

程新利 沈娇艳 田芬 张程 徐国定193-196

"互联网+"背景下大学教学方式嬗变的依据及其价值

陈海龙 朱理 堵俊 吴晓 范洪旭197-200

教育发展纵横

民办本科院校学生积极心理品质:发展现状及培育策略分析

梁家翠 庄添201-204

"主-叶脉型"生态文明文化育人路径及效果研究——基于最优尺度回归分析

赵鑫磊 朱孔漫 徐达205-208

高职院校牵头大中小学思政课一体化建设的路径研究

李占焕 周少斌 高文文 李健 马勇209-212

大学植物生理学"所听即所忆"教改初探

张高阳213-216

五育并举促进中学生心理健康的路径研究

胡玲217-220

高校"思想道德与法治"课程教学中如何提高学生的获得感——以议题式教学法为例

宋博纳221-224

高校思政课一体化衔接路径研究——以网络空间安全专业学生为例

丁晨溦 宋佳225-228

网络环境下高校大学生思想政治教育创新模式研究

吕常久229-232

浅析赵文化在城市视觉形象设计中的创新应用——以高校艺术设计课程教学为例

陈晓恒 康宵 郭涛233-236

群读共寻笔底生风——浅谈"群文阅读"与习作教学融合策略

林玉玲237-240

教育发展纵横

人类教育发展与人脑生物进化的相似性探析

方文敏 李坤 马征程 毛宗山241-244

高校建设中的高校抖音应用研究

柏顺 王怡欢245-248