当代教育实践与教学研究

现代教育技术

人工智能赋能"污染环境生物修复"课程建设的探索与实践

赵建伟,蔡建波,万田英,万小琼

1-3

AI赋能与师范特质双轮驱动的化学师范专业物理化学"认知建构-教学转化"双螺旋教学模式转型研究

万财文,冷若兰,邵畅通,姬文欣,李浩源,朱英杰,李园园

4-6

法治宣传教育融入高校学生工作的困境与路径探究

石继鹏,杜红娟

7-9

AI时代教育背景下电磁场与微波类课程教育教学改革探索

田煜,蔡洋

10-12

数字化时代中小学教师心理健康素养:新内涵、新挑战与新路径

何静

13-15

人工智能驱动下高校科研项目选题与立项的创新策略探究

李爽

16-18

虚拟仿真系统在医学微生物教学中的应用

阴银燕

19-21

基于国家政策下的高等教育数字化转型研究

陈皎月,孔凡一

22-24

重构高职教育"企业财务会计"数字化课程的实践及应用

李琳芳

25-27

人工智能赋能高校精准思政的路径探究

胡竞尹

28-30

基于行业数字化转型的工程管理信息化课程重构研究——以"工程管理信息化课程设计"课程为例

曹瑞珺,范成

31-33

AI赋能教学创新,提升教学效果——以"跨境电商物流综合实训"课程为例

刘浩

34-36

AI赋能军队院校人才培养以"智"助学路径探索

李晓萌

37-39

基于大模型的个性化回顾教学机制探究

汪群博,李润梅,王焱

40-42

人工智能赋能大学课程教学:模式创新与教学改革路径探析

田瑞雪,孙鸿飞,李高蕾,李宏晓,刘霁锋,白晓宇

43-45

"资本市场运作"课程线上线下混合式教学改革与探索——以广州华商学院为例

姚永红,李晶菁,赖雪健,杨俏文

46-48

湖南省高中生物信息化教学的现状及对策研究

江伟民,李玲乐,黄慧珍,王娜

49-51

人工智能时代背景下英语专业优化与课程提质路径研究——以北京科技大学天津学院为例

刘卫洁

52-54

数智赋能教学过程评价改革实施路径研究

林卉

55-57

AI赋能高校教育教学的影响与思考

陈梦,李敏,王静,赵苗,孙丽,王海华

58-60

基于混合式教学的在线课程资源建设与实践研究

黄林春

61-63

人工智能赋能高校思想政治教育的实践价值与风险防控研究

王晨

64-67

学科专业协同联动机制下微专业建设路径研究——基于典型经验与试点探索

陈强

68-70

美育素质培养

初中英语新教材中"语言美""文化美""情感美"的融合研究

曹桂敏

71-73

高中语文古诗词教学中融入传统文化教育的有效策略探究

杨巧宁

74-76

教学改革探析

"双碳"目标下产业经济学课程教学改革研究

张言方,张家悦

77-79

《国际贸易实务》双语数字教材开发的教改实践与成效分析

何雁

80-82

融合科技前沿与思政浸润:光电子学研究生教学改革探索与实践

郭文滨,刘晓云,刘春雨

83-85

面向工程人才培养的材料类新工科核心课程教学改革研究

霍思嘉,陈磊,王玉金

86-88

新工科背景下固体物理导论课程教学改革研究

葛奔

89-91

立德树人视域下石油文化融入工业设计创新实践教学探索

刘金梅

92-94

"金课"建设背景下高职"智能制造单元"课程模块化教学设计与探索

孔令叶,邱腾雄,吴文婷,黄艳丽

95-97

"双减"背景下小学语文分层作业设计与实施研究

王月慧

98-100

便携式桌面无菌操作箱的研制及教学应用

王楚楚

101-103

核心素养背景下指向深度学习的生物作业设计探究

王作敏,汤烨,李晶,苏子涵

104-106

基于图式理论的计算机语言教学策略研究

刘葳,张永,杨阳,王思佳

107-109

"双碳"背景下资源与环境专业学位研究生多学科交叉课程教学体系探索与实践

田江,文树龙,李梦珂,刘云

110-112

应用型本科机器人工程专业ROS课程建设与实践

何苗,王玉金,胡方超

113-115

高校经济管理专业课程教案设计问题研究

朱琳,曹飞

116-118

基于镜像孪生的"锅炉原理"课程教学探索

吴昊,任强强,杨宏旻

119-121

面向"双碳"战略与智能制造的无机非金属材料工程课程体系重构研究与实践

崔云鹏,李瑶,刘润清,杨元全

122-124

高中语文"祝福"教学创新方法探究

李博涵,马艺闻

125-127

数学图形认知教学策略优化与应用效果提升研究

于振峰

128-130

"半导体物理与器件"课程中引入模拟仿真的必要性

王晶,程瑜华

131-133

面向材料工程类通识教育的跨学科创新与智能化实践

杨超

134-136

任务驱动教学法在中职数学应用模块的实践与优化

陈继

137-139

基于大模型的"软件综合实践"课程创新与实践

张莹,香钦远,孙兵,余应淮

140-142

过程性评价在金融学类课程教学中的应用

梁少毅

143-145

思想政治素养

经济类课程思政育人成效的实证

管河山,廖懿

146-148

部队装备管理课程思政教学改革与实践

马维宁,赵美,程中华,王亚彬

149-151

思想政治素养

协同育人视域下红色文化与思想政治教育深度融合研究

闫宁

152-154

高校"同心"品牌活动的思想政治引领功能与实践策略研究

安娜,王宁

155-157

浅谈工程伦理教育中课程思政元素的融合途径与评价机制

杨丽丽,黄秋阳,苏丹

158-160

基于"专业适配+校域特色"的高职课程思政实践路径探索——以H职业学院大数据与会计专业"管理学基础"课程为例

叶春桃

161-163

轻化工程专业鞣制化学课程的思政教学实践

李闻欣,许伟,田振华,加春阳

164-166

以"材料分析与研究基础"课程为例的工科课程思政融合路径研究

袁利霞,王嘉毅,张盼盼,魏璐,方淳

167-169

党史教育融入高职思政课的方法与路径探究

高蕾

170-172

基于新工科的生产实习思政教育探索

宿庆财,王佃刚

173-176

新质生产力下地方文化融入高校思政课的实践路径研究

党安静,范晓燕

177-179

师资专业化培育

教育家精神账户的构建与实施路径研究——教师成长激励体系新范式

杨倩妮

180-182

师资专业化培育

高校教师理论学习实践现状及优化路径探究

沈馨儿

183-185

教育家精神引领下的高素质教师队伍建设研究

叶小红,郑敏

186-188

教育管理观察

数学与信息交叉研究生教育模式创新对云南战略需求的成效评估与优化研究

李静,谭学文,覃文杰

189-191

高校毕业生流动党员教育管理对策优化研究

刘春雨

192-194

强国战略背景下学校体育赛制机制规范性研究

郝丽娜,李超,苏立宁,路瑶

195-197

创新创业培养

经济萎缩背景下新办本科院校的产教融合基地建设应对举措探讨

邵振华,刘志群

198-200

机械类研究生联合培养基地动态调整协同育人路径的构建

刘飞,李彦霖,屈婧婧

201-203

新工科背景下校企深度融合联合培养模式探讨

张丽丽,陈海龙,郑婷,白成英,王晓东

204-206

高校实习环节的"三全育人"模式探析——以材料科学与工程专业为例

严明,陈艳林,谌援

207-209

以创新能力为核心的电子信息专业硕士教育改革路径研究

李世超,汪颖慧

210-212

创新创业培养

基于勤工助学平台的大学生创新创业项目孵化研究

朱凌宇,谷万里

213-215

产教融合背景下能源材料类研究生校企联合培养模式探索与实践

武元鹏,黄浩然,赵春霞,程金波,李辉

216-218

基于产教融合的职业教育数字人才培养评价指标体系构建与实证研究

隋潍清,苏森,李蕊

219-221

教育发展纵横

新时代高校强化人才培养组织保障的实践探索

吴男,谭红

222-224

心理韧性视域下本科生学业压力与焦虑症状的关系及教育对策研究

魏桂涓,昝瑛瑛,赵西夏,陈洪雷,赵鑫

225-227

新时代高校"五个认同"教育的价值意蕴

马丁,阿丽米热·阿布都卡地尔,那孜怕木·吐尔松江

228-230

新工科背景下地方高校危化品安全管理探索

刘青,万仕刚

231-233

新时代矿业领军人才培养目标与体系构建研究

冯秀娟,郑西贵,屠世浩,夏文成

234-236

新工科背景下工程伦理案例库的构建与教学研究

杨蕾,胡坤宏

237-239

高校理论宣讲促进大学生成长发展的机制与路径研究

傅秋茹,徐建华

240-242

基于核心素养的农村初中化学实验教学增效策略探究

潘桂花

243-245

叙事阅读在大学生心理健康促进中的应用展望

任婧,李思思,李庆鹏,林洪圭,刘柏妤,廖勋宸

246-248